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让认真备课成为一种习惯

来源: 发布时间:2021-01-11 20:30:58 浏览次数: 【字体:


为了推动我区体育课程改革与发展,加强我区体育教师对体育与健康教材的深入研究,提高教学质量与课堂教学效果,规范全区体育教师的备课,全面贯彻体育课堂常规要求,杜绝一些教师无备课上课。教师发展中心组织了全区五年内青年教师教案大检查,本着公平、公正、认真、负责的原则,1月11日在陆慕实验小学姚玉琴名师工作室进行了教案检查评比。

本次检查对象为相城区中小学五年内青年教师的备课,由教师发展中心姚玉琴老师组织,评比评委为12位相城区骨干组成。1月7日各校教研组长把教案交齐。根据检查评比的要求我们对教案的学期计划、单元计划、教学进度、课时数、教学目标定位、重难点、组织与教学、运动负荷、小结与反思等进行了全面检查,评委根据要求逐一进行打分,并把一些不足的,需要修改的地方进行备注,并在教案把整改意见贴在备课本上进行反馈。

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         从检查结果的总体结果分析看:本次共收集了手写备课93人,电子备课19人,合计共122人,优秀9人、不及格10人.备课绝大多数的老师书写比较认真,书写字迹端正,学期计划、单元计划、教学进度都填写得当,教案课时量足,教案的结构合理规范、内容详实。目标定位准确,能够凸显“健康第一”的教学理念。教学反思有针对性,反思深度。教师正在把课堂上的所思所想以及改进方法都进行了思考。

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         在检查的过程中也反应出了一些不足之处

        一、备课时数不足,字体潦草。小学72-54课时,初中54课时,高中36课时,教师对教案不够重视,对备课的作用认识不够,只是为了应付教案检查,有补备课的痕迹,更无超前量,有一学校每周只有2课时。

        二、学年教学计划不会计算、单元教学计划,教学进度表与课时教案的内容不符,有的重难点都没有书写,备课过程过于简单,流于形式,甚至有的教案用几张火柴棒图充当教学过程。没有二备痕迹,后记小结也过于简单,没有针对性。运动负荷的书写问题特别大,把课的时间作为运动负荷时间,出现了100%的练习密度。

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三学习目标如何写,主体不分,教案设计较简单,可操作性不强,内容空泛,教学指导性不强,

教师的教学过程,其实是交给学生一双运用本学科的智慧去看世界的眼睛。希望每位老师以这次教案检查作为契机,刻苦钻研,针对教学的难点、重点设计教案,研究自己的专业,让课堂教学真正焕发魅力。

终审:姚玉琴
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